Kata Pengantar

Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan segala karunia dan limpahan rahmat-Nya sehinngga kami dapat menyelesaikan blog ini tepat pada waktunya. segala kekurangan yang terdapat dalam blog ini, akan kami perbaiki secepatnya dan dimohon untuk bersabar dan mengerti.
Ucapan terima kasih kami persembahkan kepada :
1. Kepala Sekolah SMA N 1 Sokaraja yang telah mempercayakan kami untuk ikut dalam pembuatan blog ini.
2. Guru dan Staf karyawan yang telah membantu dan mendukung pembuatan blog ini.
3. Seluruh siswa SMA N 1 Sokaraja yang telah berpartisipasi dan memberikan komentarnya.
4. Semua blogger di Indonesia.
Semoga blog ini banyak bermanfaat bagi pembaca dan pengguna. kritik dan saran yang membangun kami harapkan. terima kasih. salam blogger...

Sokaraja, 14 November 2009

»»  READMORE...

KEPALA SEKOLAH SMA N SOKARAJA

KEPALA SEKOLAH SMA N SOKARAJA
DARI MULAI SEKOLAH BERDIRI

    Orang-orang yang pernah menjabat sebagai kepala sekolah SMA N 1SOKARAJA dari pertama berdri sampai sekarang adalah sebagai berikut :

    1. Basoeki Dwidjo.BA                    1981-1987

    2. Drs.H.Soedarso                          1987-1992

    3. Misno Sugiwo.BA                       1992-1994

    4. Drs.H.Slamet                               1992-2001

   5. Drs.H.Mustofa.M.Pd                   2001-2004

   6. Drs.Prijatno Edi Purwanto.SPd    2004-sekarang

»»  READMORE...

PRAMUKA SMA N 1 SOKARAJA

PRAMUKA SMA N 1 SOKARAJA

Gerakan Pramuka adalah nama organisasi pendidikan nonformal yang menyelenggarakan pendidikan kepanduan yang dilaksanakan di Indonesia. Kata "Pramuka" merupakan singkatan dari praja muda karana, yang memiliki arti rakyat muda yang suka berkarya.

"Pramuka" merupakan sebutan bagi anggota Gerakan Pramuka, yang meliputi; Pramuka Siaga, Pramuka Penggalang, Pramuka Penegak dan Pramuka Pandega. Kelompok anggota yang lain yaitu Pembina Pramuka, Andalan, Pelatih, Pamong Saka, Staf Kwartir dan Majelis Pembimbing.

Sedangkan yang dimaksud "kepramukaan" adalah proses pendidikan di luar lingkungan sekolah dan di luar lingkungan keluarga dalam bentuk kegiatan menarik, menyenangkan, sehat, teratur, terarah, praktis yang dilakukan di alam terbuka dengan Prinsip Dasar Kepramukaan dan Metode Kepramukaan, yang sasaran akhirnya pembentukan watak, akhlak dan budi pekerti luhur. Kepramukaan adalah sistem pendidikan kepanduan yang disesuaikan dengan keadaan, kepentingan dan perkembangan masyarakat dan bangsa Indonesia.

  Sedangkan Pramuka SMA N 1 Sokaraja adalah sebuah kegiatan atau ekskul yang wajib diikuti bagi kelas X sebagai penegak, karena pramuka SMA Sokaraja merupakan kegiatan nonformal tetapi bisa mendidik sisiwa/siswinya untuk berbuat baik, saling menolong, dan tentunya takwa kepada tuhan yang maha Esa seperti yang dituliskan dalam ‘Dasa Darma Pramuka’ dimana disitu dituliskan 10 ucapan atau tulisan (yang bisa disingkat “TaCiPaPaReRaHeDiBeSu”) dan pastinya temen-temen tahukan apa kepanjangan dari itu??? Kalau tidak tahu cari dibuku saku pramuka. Sebenarnya pramuka SMA N 1 Sokaraja memiliki prestasi yang cukup baik dalam pangkalannya  (pangkalan BIMA ARIMBI) yang diantaranya adalah setiap siswa/siswi SMA N 1 Sokaraja selalu aktif atau selalu mengikuti kegiatan-kegiatan dalam pramuka BIMA ARIMBI ini.

Adapun pembimbing yang siap membina para penegak SMA N 1 Sokaraja ini, yaitu Penegak Bantara adalah tingkatan Syarat-syarat Kecakapan Umum pertama dalam satuan Pramuka Penegak sebelum Penegak Laksana, Pembina pramuka adalah seorang yang membimbing dan mengarahkan suatu kegiatan dalam kepramukaan secara umum.

Didalam sebuah organisasi tentunya ada sebuah kegiatankan??? Di Pramuka SMA N 1 Sokarajapun ada beberapa kegiatan yang wajib diikuti bagi penegak kelas X, yaitu:

1.    Latihan Rutin Tiap Hari Jum’at

2.    PTA

3.    Hut Pramuka Ulang Janji

4.    Pembeatan

5.    Napak Tilas

6.    Ujian SKU

7.    Kebersihan Sekolah

8.    Latihan Bongkar Pasagn Tenda

9.    Survay Wirakarya

10.    Perkemahan Wirakarya

11.    Musyawarah Gudep

12.    Re Organisasi DA

Apakah yang dimaksud dengan kegiatan Latihan Rutin Tiap Hari Jum’at, PTA, Hut Pramuka Ulang Janji, Pembeatan, Napak Tilas, Ujian SKU, Kebersihan Sekolah, Latihan Bongkar Pasang Tenda, Survay Wirakarya, Perkemahan Wirakarya, Musyawarah Gudep, Re Organisasi DA.

-    Latihan Rutin Tiap Hari Jum’at yaitu sebuah latihan pramuka yang dilakuakan atau dilaksanakan setiap hari Jum’at.

-    PTA (Penerimaan Tamu Ambalan) yaitu masuknya anggota penegak baru dalam sebuah pangkalan.

-    Hut Pramuka Ulang Janji yaitu sebuah kegiatan yang bertujuan untuk mengulang kembali janji-janji yang sudah diucapkan oleh pramuka dimasa lampau

-    Pembaiatan yaitu sebuah kegiatan yang dimaksudkan untuk BANTARA yang akan menjadi DA (Dewan Ambalan) yang baru untuk menggantikan DA yang lama atau yang sudah purna.

-    Napak Tilas yaitu sebuah kegiatan yang sudah turun-temurun menurut adat kepramukaan yang dilakukan setiap malam hari untuk melakukan perjalanan jauh guna untuk mengenang kembali jejak-jejak sekaligus jasa-jasa pahlawan kita yang sudah gugur di masa lalu.

-    Ujian SKU yaitu kegiatan yang berupa pengujian oleh Pembina pramuka untuk masuk kegolongan peegak Bantara.

-    Kebersihan Sekolah yaitu kegiatan yang dilakukan oleh semua penegak untuk membersihkan sekolah kita SMA N 1 Sokaraja.

-    Latihan Bongkar Pasang Tenda yaitu kegiatan latihan untuk penegak kelas X yang tidak lain adalah Latihan Bongkar Pasang Tenda.

-    Survay Wirakarya yaitu pengecekan tempat yang akan digunakan untuk kegiatan Wirakarya (survey tersebut dilakukan oleh para bantara DA).

-    Perkemahan Wirakarya yaitu perkemahan besar yang diselenggarakan sebelum akhir tahun pelajaran.

-    Musyawarah Gudep yaitu permusyawarahan Pembina Pramuka dengan Dewan Ambalan untuk mencapai mufakat.

-    Re Organisasi DA yaitu pergantian antara pengurus Dewan Ambalan lama dengan pengurus Dewan Ambalan baru.

»»  READMORE...

EKSTRAKURIKULER

      Ekstrakurikuler

1.    Kegiatan ekstrakurikuler merupakan salah satu bentuk kegiatan dalam program pengembangan diri.
2.    Pembina ekstrakurikuler wajib menyusun program ekstrakurikuler, jurnal kegiatan ekstrakurikuler, dan evaluasi kegiatan ekstrakuri kuler yang diketahui oleh Kepala Sekolah.
 
    A.   Jenis kegiatan ekstrakurikuler

-    Ekstrakurikuler mata pelajaran : fisika, kimia, biologi, matematika, bahasa Inggris, ekonomi/Akuntansi, TIK dan Astronomi bertujuan untuk menyiapkan siswa dalam menghadapi berbagai event lomba mata pelajaran (olimpiade).

-    Ekstrakurikuler non mata pelajaran : Pramuka, Olahraga,  Karya Ilmiah Remaja (KIR), Palang Merah Remaja (PMR), Majalah Dinding (Mading), ketrampilan Batik bertujuan mengembangkan bakat dan kemampuan serta kemandirian siswa pada bidangnya.

»»  READMORE...

INTERNET

INTERNET
(Irit Terjangkau Bagi Netter ) ??

Kita semua pasti tau apa si yang dimaksud internet ?? apa singkatan dari “ Irit terjangkau bagi netter??” hehe.tu si sebagian kegunaannya kali ya…
Nah .. di blog ini juga membahas tentang arti internet , asal mula alias sejarah internet dan yang pasti kegunaannya donk .So, kita sebagai netter juga harus tau donk teorinya biar pas ulangan TIK gak remidy ,hehe..

Yuk kita mulai dulu dari makna internet itu sendiri , bagi orang awam internet ya fasilitas untuk browsing , ya gak ? . Tapi arti yang sebenarnya bukan itu teman , hm .. hm.. Internet adalah Sebuah jaringan yang satu sama lain saling terhubung untuk keperluan informasi ,karena internet singkatan dari “ Interconnected Network” berarti jaringan yang saling terhubung .

Kok disebut jaringan terhubung ?
Internet disebut jaringan terhubung karena internet menhubungkan komputer dan jaringan – jaringan komputer yang ada di seluruh dunia menjadi sebuah jaringan yang significant.wah… hebat ya si internet .


Terus internet tu awalnya bagaimana ya ?
Awal mula internet ya takdir .. hehe , gak ding .
Hm.. hm.. Pertamanya pada tahun 1960-an Departemen Pertahanan Amerika Serikat khawatir akan prediksi terjadinya perang nuklir .So, para peneliti mulai berfikir untuk menghubungkan komputer-komputer yang dimiliki Departemen Pertahanan dalam suatu instalasi.Pada bulan Oktober 1962 dimulailah program riset komputer di ARPA ( Advanced Research Project Agency )dengan Joseph Lickder sebagai ketua program pertama. Pada tahun 1966 Bob Taylor dari ARPA menerima bantuan dana dari universitas di Amerika Serikat untuk melakukan percobaan membuat jaringan yang menghubungkan komputer-komputer dari sejumlah universitas yang mendanai percobaan ini .Tiga tahun kemudian jaringan tersebut dibuat yang disebut ARPANET .So,dari sinilah DARPA ( Defense Advanced Research Projects Agency ) untuk membuat protokol TCP / IP yang memungkinkan dua jaringan komputer yang berbeda dapat berinterkoneksi satu sama lain. Jadi, tahun 1990 ARPANET resmi ditutup dan DARPANET sebagai gantinya.

Terus indonesia kapan kenalannya ama internet ?
Indonesia juga gak kalah kok .soalnya tahun 1995 pengguna internet di Indonesia sudah mencapai 10.000 orang lhoo, tambah lai 10 kali lipat pada tahun 1997.waaw.. jumlah yang luar biasa kan baru beberapa tahun internet terbentuk Indonesia gak ketinggalan.

Gunanya apa ya ?
Kalau ngomongin tentang fungsi internet gak bakal nyesel deh . Bagi para netter kegunaan internet banyak baget contohnya :
•    Dengan internet kita dapat memperoleh sumber data dan informasi
•    Lebih cepat
•    Lebih murah
•    Share informasi
•    Chatting dengan orang-orang di dunia maya . masih inget kan kalau di internet kan ada mirc itu lho.. sarana buat chat. hehe..

Sebenarnya masih banyak kegunaan dari internet khususnya bagi kita-kita ( pelajar). Oke kan ?.

Nah, begitulah klasifikasi dari internet . Mantapkan kalau kita mau belajar internet .

»»  READMORE...

Cinta Dalam Islam

Cinta Dalam Islam

    Kita semua tentu mengakui cinta ada, cinta bersatu dalam pori-pori kehidupan, melekat pada satu demi  satu partikel semesta. Cinta ada-lah ketika mentari memberikan cahaya kehidupan untuk manusia dan air hujan jatuh menyegarkan bumi. Semua mahluk Alloh penghuni bumi ini sa-ling menghidupi karena cinta.
    Hampir setiap hari kita sering mendengar orang mengungkapkan kata dan rasa cinta. Se-orang penyair mampu membuat berderet-deret kata dengan bermodalkan cinta. Sepenyanyi-penyanyipun dengan entengnya mengungkapkan kata cinta lewat suaranya.
    Saking diagungkannya kata cinta sampai-sampai orang merayakannya sebagai hari spe-cial-hari kasih saying-katanya. Dan diantara kita pun ada yang ikut merayakannya tanpa tahu apa maksudnya dan dari mana asalnya. Mereka ikut berpesta pora, saling mengirim kartu yang ber-gambarkan hati sebagai lambang cinta dengan deretan kata-kata romantis.
    Dibalik manisnya kata cinta sering terjadi petaka dalam kehidupan manusia. Kisah anak manusia pertama Habil dan Qobil. Bisa disebut sebagai tragedi cinta pertama. Di satu pihak (Qobil) melandaskan hubungannya dengan wa-nita. Sedangkan Habil lebih taat pada Alloh. Cinta yang ditata di relung hati Qobil telah meruntuhkan nilai-nilai kemanusiaannya. Ia rela membunuh saudara kandungnya.
    Sudah berapa banyak bayi-bayi yang lahir dan dibunuh akibat korban cinta dua anak manusia diluar ikatan pernikahan. Disisi lain ada saudara-saudara kita yang rela meninggalkan syariat dari Alloh demi cintanya kepada keka-sihnya. Malah ada yang menukar aqidah karena cinta. Naudzubillah.


PERASAAN CINTA
    Manusia dikaruniai oleh Alloh dengan berbagai perasaan, diantaranya adalah rasa ingin dicintai dan mencintai.
    Seorang wanita yang normal tentu ingin mempunyai rasa ingin dicintai dan mencintai pria demikian juga sebaliknya. Cinta memang pada dasarnya merupakan fitrah kemanusiaan. Alloh sebagai Pencipta kita manusia, telah tanamkan perasaan cinta kepada stiap insan.
    Seperti difirmankan dalam Al Qur’an surat Ali Imron ayat 14:

“Telah dihiasi untuk manusia kecintaan terhadap yang mereka ingini dari wanita-wanita, anak-anak, emas dan perak yang bertumpuk, kuda-kuda pilihan, binatang ternak dan sawah ladang..”
    Namun kita dapat mengatakan bahwa cinta adalah sesuatu yang fitri maka kita boleh jatuh cinta. Alloh yang menjadikan manusia paham sekali tentang ciptaan-Nya itu, tentang peranannya, juga keinginan hatinya. Tidak ha-nya itu Alloh juga akan menunjukkan way out un-tuk merealisasikan perasaannya termasuk pera-saan cinta mencintai tersebut.
    Tentang cinta, Islam telah mengajarkan bhwa cinta kita yang tertinggi hanyalah untuk Alloh kemudian untuk Rasululloh SAW, serta untuk jihad, kemudian baru untuk yang lain ter-masuk juga utuk sesame manusia khususnya antara dua anak manusia yang berbeda jenis. Se-bagai konsenkuensi dari cinta kita pada Alloh maka dalam merealisasikan rasa cinta kita pada lawan jenispun harus sesuai dengan yang telah Alloh tetapkan dalam Qur’an dan Hadist.
    Alloh SWT menjelaskan bahwa kasih sa-yang (cinta) diantara pria dan wanita akan tumbuh setelah terjadi pernikahan yang mensah-kan hubungan.

“Dan diantara tanda-tandanya ialah bahwa Ia menciptakan istri-istri bagimu dari jenis kamu sendiri. Agar kamu dapat hidup tenang bersama mereka. Dan diadakan-Nya kasih sayang dian-tara kamu….”
                       (Q.S. 30:21)

    Hubungan antara wanita dan pria me-mang sangat riskan, sebuah tatapan saja dapat menimbulkan getaran-getaran perasaan dalam kalbu.. sampai kadang kita terlena, saat ini adalah kesempatan bagi setan untuk menggoda manusia agar nantinya melakukan yang lebih jauh yang sama sekali melanggar aturan Alloh.
    Untuk itu Islam pun telah memberikan satu formula sebagai penanggulangan terutama buat kita yang masih remaja. Langkah-langkah pencegahan tersebut antara lain :

1.         Menjaga pandangan
Inilah langkah pencegahan secara preventif yang pertama perlu dilakukan, karena melalui matalah setan akan meng-goda manusia atas nama cinta dan men-jerumuskan manusia sehingga mereka ter-perosok dalam lembah maksiat kepada Alloh.

“Dalam Hadist Qudsi Alloh berfirman:” pandangan mata merupakan salah satu panah-panah iblis. Barang siapa menig-galkannya karena takut karena Ku-niscaya akan Aku berikan kelezatan iman didalam hatinya” (HR Thabrani dan Hakim dan menurut Hakim sanadnya shahih)
Allah juga telah mengikatkan kita dalam surat An – Nur ayat 30
“Katakanlah kepada laki-laki beiman agar mereka menundukan pandangan dan menjaga kemaluan…….”
Rosululloh pun besabda dalam sebuah hadistnya:
“Tatkala seorang muslim memandang kecantikan seorang wanita kemudian menundukan pandanganya.Allah akan berikan kepadanya kesempatan beribadah dan akan memberikan kepadanya kelezat-an iman”.(HR.Ahmad dan Thabrani dari Abi Umamah).
Dari semua firman Allah dan hadist Rosul tersebut dapat disimpulkan bahwa Allah dan Rasul-Nya memerintahkan ke-pada kaum muslimin menundukan panda-nganya agr mereka terhindar dari segala bisikan yang mengobarkan cinta palsu di dalam setiap dada yang selalu bermain cinta.menundukan mata akan membawa manusia kepada derajat iman yang lebih tinggi.  

2.    Berusaha sejauh mungkin menjauhi                        
ikhtilaft (percampuran)

Bercampurnya pria dan wanita              secara bebas dalam kehidupan sehari – hari merupakan salah satu jalan bagi syetan untuk membisikan kepada manusia cinta – cinta palsu, sehingga manusia dapat terjebak dalam kemaksiatan kepada Allah,bahkan pada tingkat yang lebih tinggi terjadinya perzinaan dalam masyarakat. Karena itu Islam telah me-ngingatkan dalam surat Al Ahzab : 53”
     “Apabila kamu meminta sesuatu pada mereka (istri-istri Nabi) maka mintalah dari balik tabir. Cara demikian lebih suci bagi hati kamu bagi hati mereka.

               
Pada masyarakat kita yang sudah terlanjur bercampur seperti ini maka kita musti bisa menghindari percampuran semak-simal mungkin , Cukuplah kita bergaul dengan teman sejenis selama tidak ada kepentingan kepentingan mendesak untuk bekomunikasi dengan lawan jenis.
3.    Menghindari berkhalwat dengan lawan jenis.
Rosululah bersabda ;”Tidaklah ber-khalwat seorang pria dengan seorang wanita kecuali yang ketiganya adalah setan”(HR. Muslim)

dalam hadist ini, Rasulullah ingin menegas-kan kepada umatnya bahwa setan akan selalu menggelitik hati manusia dengan dorongan maksiat jika mereka selalu berduaan dengan lawan jenisnya .
4.    menghayati larangan mendekati zina dan ancaman bagi pezina.
“Dan janganlah kamu mendekati perbuat-an zina, sesungguhnya zina adalah per-buatan keji dan buruk (QS.Al Isra:32)
Dalam ayat tersebut, Alloh tidak hanya melarang perzinaan bahkan hal-hal yang akan membawa kepada zina, Alloh meme-rintahkankepada kita meninggalkanya.

Dengan menghayati larangan tersebut Insya Alloh kita dapat terjaga dari godaan setan.


Tim Mading KSN
Agustus 2008)

»»  READMORE...

KATA MUTIARA

KATA MUTIARA

1.FREDERICH SMITH (Pendiri Federal Express)
Takut akan kegagalan seharusnya tidak menjadi alasan untuk tidak mencoba sesuatu. Kepemimpinan adalah anda sendiri dan apa yang anda lakukan.
2.MAY KAY ASH (Pendiri Kkosmetik Mary kay)
Kejujuran adalah batu penjuru dari segala kesuksesan, pengakuan adalah motivasi terkuat
Kritik dapat membangun rasa percaya diri saat “disisipkan” di antara pujian
3.WALT DISNEY (Pendiri Walt Disney Corporation)
Jika aanda dapat memimpikannya, anda dapat melakukannya. Ingatlah, semua ini diawali dengan seekor tikus, tanpa inspirassi, kita akan binasa.
4.THOMAS ALFA EDISON (Penemu dan pendiri Edison Electric Light Company)
Jenius adalah 1% inspirasi dan 99% keringat. Tak ada yang dapat menggantikan kerja keras. Keeberuntungan adalah sesuatu yang terjadi ketika kesempatan bertemu dengan kesiapan.
5.ALEXANDER GRAHAM BELL (Penemu dan Mantan Presiden National Geographic Society)
Ketika satu pintu tertutup, pintu lain terbuka. Namun kadang kita menyesali pintu tertutup tersebut terlalu lama hingga kita tidak melihat pintu lain yang terbuka.
6.GORDON VAN VAUSTER (Mantan Presiden CBS News)
Jangan biarkan jati diri menyatu dengan pekerjaan anda. Jika pekerjaan Anda lenyap, jati diri Anda tidak akan pernah hilang.
7.CHARLES “Tremendeous” Jones (Presiden Life Management Services Inc.)
    Hari ini Anda adalah orang yang sama dengan Anda di 5 tahun mendatang, kecuali dua hal; orang-orang di sekeliling Anda dan buku yang anda baca.
8.BARRON PIERRE DE COUBERTIN (Pendiri dan Presien Pertama Komite Olimpiade Internasional)
    Yang terpenting dalam Olimpiade bukanlah kemenangan, yang terpenting bagi kehidupan bukanlah kemenangan namun bagaiman bertanding dengan baik.
9.MAHATMA GANDHI (Tokoh Pemimpin nasional India)
    Kebahagiaan adalah ketika ada keharmonisan antara apa yang kita pikirkan, kita katakan, dan kita lakukan.
10.CONFUCIUS (Ahli Filsafat Cina)
    Jika mendengar, saya lupa. Jika melihat, saya ingat. Jika melakukan saya mengerti.
11.HELEN KELLER (Tokoh Pendidik)
    Sesuatu yang terbaik dan sangat indah di dunia ini, tidak bisa dilihat atau disentuh, tapi harus dirasakan oleh hati. 
12.BENJAMIN DISRAELI     (Politisi Inggris)
    Jagalah pikiran dengan ide-ide hebat, walaupun kita tidak bisa meraih sesuatu setinggi yang kita pikirkan itu.
13.MUHAMMD ALI (Petinju Legendaris)
    Untuk menjadi juara Anda harus yakin bahwa Anda adalah yang terbaik. Jika tidak, tetaplah menampilkan yang terbaik.
14. MICHAEL JORDAN (Pemain Basket Profesional)
    Dalam karier, sebanyak 9.000 tembakan saya meleset. Saya kalah dalam 300 pertandingan. 26 kali percaya mengambil tembakan penentu kemenenangan... dan gagal. Saya gagal berulang-ulang kali. Dan karena itulah saya sukses.

15. CALVIN COOLIDGE (Presiden AS ke-30)
    Masalah nyata bukanlah kekuatan kita hari ini, melainkan tindakan penting hari ini untuk mejamin kekuatan kita besok.
16. MOTHER THERESA (Tokoh kemanusiaan, Pendiri the Missionaries of Charity)
    Saya tidak tahu persis apa yang di sukai malaikat, tapi saya memahami jika kita meninggal dunia dan tiba diadili oleh Tuhan kita tidak dittanya seberapa banyak kebaikan yang telah kita lakukan, tapi seberapa besar rasa cinta yang mengiringi kebaikan itu.
17. WILLIAM SHAKESPEARE (Sastrawan)
    Bertindaklah sehebat mungkin, sebagaimana kita pikirkan.
18. KAHLIL GIBRAN (Sastrawan)
    Untuk memahami hati dan pikiran seseorang. Jangan lihat yang sudah diraihnya, tetapi lihat apa yang dicita-citakan.
19.    ABDULLAH GYMNASTIAR( AA GYM) (Tokoh Islam Indonesia)
    Mulailah dari diri sendiri, mulai dari hal kecil, mulai dari sekarang.
20.    SENECA     (Penulis, Ahli Filsafat, dan Politisi)
    Bukan karena sulit maka kita menjadi tidak berani, melainkan karena tidak beranianlah sesuatu yang sulit.   

»»  READMORE...

CARA MUDAH MERAKIT KOMPUTER

CARA MUDAH MERAKIT KOMPUTER

“BAGI PEMULA”

Mungkin bagi anda semua merakit komputer adalah termasuk hal yang susah tetapi sebenarnya tidak karena merakit komputer itu hal yang mudah dan sangat menyenangkan karena itu hasil rakitan kita sendiri.

Pertama kita tulis perangkat apa saja dan merek komponen yang kita inginkan, setelah itu kita catat dan sampai berapa harganya biasanya kalau di indonesia menggunakan majalah pc-plus, pc-mild untuk menetukan harga komputer yang ada di vendor. Setelah semua terbeli dari mulai hardisk, procecor, ram, mainboard, kabel data, cassing, vga, sampai monitor dan lain lain.

Setelah semua terbeli dengan uangmu lebih baik kamu merangkai dan menginstal software di tempat vendor supaya bila ada yang rusak bisa langsung diganti.

Beberapa catatan dari saya lebih baik jangan paki VGA onboard karena akan mengganggu kualitas gambar, gunakan RAM DDR2 karena lebih murah, gunakan cassing dengan daya listrik tertinggi, gunakan procecor yang terbaru supaya tidak ketinggalan jaman, gunakan kapasitas ramg yang tinggi dan usahakan setimbang supaya tidak mudah terjadi hang, pakai kapasitas hardisk yang besar supaya mampu memuat banyak data, jangan lupa pakai software yang asli dan legal.

»»  READMORE...

Kurikulum

A.    Kelompok Kerja Kurikulum
       Waka Kurikulum                              

       Afifah Intan Widuri, S.Pd.

Kelompok Kerja Kurikulum
 1.    Bidang Pembelajaran                           :  Drs. Toto Sukartono
        dan Pemberdayaan Guru

 2.    Bidang Penilaian, Dokumentasi         :   Drs. Budi Purwanto
        dan Pelaporan Hasil Penilaian               Triyono

 3.    Bidang Inovasi dan Optimalisasi
        Hasil Belajar                                            :  Drs. Sumanto

»»  READMORE...

Apa Itu My Pulau ?

MyPulau menyediakan grup aktivitas dan hobi dimana kamu bisa ikut menjadi member. Sebagai member kamu akan mendapat informasi jadwal grup dan berita agendanya. Kamu juga dapat kesempatan untuk mengajukan grup hobi dan aktivitas lain yang belum ikut serta MyPulau.

Di MyPulau, apa yang kamu update dalam statusmu akan muncul sebagai status update di situs social networking. Dengan ini kamu tidak perlu meng-update statusmu di masing-masing situs pertemanan dimana kamu ikut member.

Dengan my buys kamu akan mendapatkan notifikasi promosi dan penawaran dari merek favorit yang kamu pilih. Segala macam merek akan terus ditambah dalam MyPulau untuk kamu memilih sebagai favoritmu. 

»»  READMORE...

KESISWAAN

RINCIAN TUGAS KESISWAAN

1. Drs,Triyanto.M,Si
   Waka Kesiswaan

 " Menjalin suatu hubungan yang harmonis antar warga sekolah merupakan tanggung jawab bersama. dengan adanya keharmonisan, akan terjalin ikatan kekeluargaan antar sesama. Bisa saling mengerti dan saling membantu. Jagalah keharmonisan sebagai tanda persatuan."

2. Siti Mariyah S.Pd
Seksi Bidang Ketaqwaan Kepada Tuhan Yang Maha Esa

" Saya ingin agar anak didik saya nanti dapat menjadi anak yang berguna bagi bangsa dan negara, selain itu juga, menjadi anak yang sholeh dan sholehah. sehingga kehidupannya nanti bahagia. baik di dunia maupun di akhirat. amien...."

3. David Hartono S.Pd.

Seksi Bidang Seni

"Seni merupakan keindahan... begitu kata pepatah mengatakan. kita bangsa Indonesia harus dan wajib membudidayakan dan melestarikan seni yang telah ada sejak dahulu.  lihatlah senyumku.. ini merupakan salah satu seni yang tak ternilai harganya... dengan senyum, kita bisa meredakan amarah orang, mempererat silaturahmi. tapi jangan kebanyakan senyum, bisa berbahaya...."

4. Drs. Joko Parmunanto
Seksi Bidang Olah Raga

" Kesehatan merupakan tombak utama dalam meraih kesuksesan, jagalah kesehatan yang anda miliki. jangan dirusak dengan hal - hal yang merugikan. gapailah impian yang anda miliki dengan sungguh - sungguh. niscaya masa depan yang gemilang kan anda genggam."

5. Drs. Supardi
Seksi Bidang Kewirausahaan

" Mengenal berbagi usaha yang dimiliki oleh negara sendiri merupakan suatu kebanggan tersendiri. kita harus memiliki potensi untuk menciptakan  suatu lapangan kerja atau suatu usaha yang bisa menguntungkan. jangan hanya menyontek atau menjiplak hasil karya atau usaha orang lain. bagaimana negara kita akan maju kalau terus seperti itu."

6.  Dartim S.Pd
Seksi Bidang Organisasi dan Bela Negara

"Disiplin merupakan kunci utama hidup teratur dan bahagia. disiplin bisa dikembangkan dalam berbagai hal, baik disiplin dalam tingkah laku, disiplin waktu, dan sebagainya. gunakan waktu seefisien mungkin untuk mendapatkan hasil yang maksimal."

»»  READMORE...

PERMEN UN 2010

SALINAN
PERATURAN
MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL
NOMOR 75 TAHUN 2009
TENTANG
UJIAN NASIONAL SEKOLAH MENENGAH PERTAMA/MADRASAH TSANAWIYAH
(SMP/MTs), SEKOLAH MENENGAH PERTAMA LUAR BIASA (SMPLB), SEKOLAH
MENENGAH ATAS/MADRASAH ALIYAH (SMA/MA), SEKOLAH MENENGAH ATAS
LUAR BIASA (SMALB), DAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)
TAHUN PELAJARAN 2009/2010
DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA
MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL,
Menimbang : bahwa dalam rangka pelaksanaan Pasal 67 ayat (3), Pasal 71, dan
Pasal 72 ayat (2) Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005
tentang Standar Nasional Pendidikan, perlu menetapkan Peraturan
Menteri Pendidikan Nasional tentang Ujian Nasional Sekolah
Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah (SMP/MTs), Sekolah
Menengah Pertama Luar Biasa (SMPLB), Sekolah Menengah
Atas/Madrasah Aliyah (SMA/MA), Sekolah Menengah Atas Luar
Biasa (SMALB), dan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Tahun
Pelajaran 2009/2010;
Mengingat : 1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional (Lembaran Negara Republik Indonesia
Tahun 2003 Nomor 78, Tambahan Lembaran Negara Republik
Indonesia Nomor 4301);
2. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar
Nasional Pendidikan (Lembaran Negara Republik Indonesia
Tahun 2005 Nomor 41, Tambahan Lembaran Negara Republik
Indonesia Nomor 4496);
3. Peraturan Presiden Nomor 9 Tahun 2005 tentang Kedudukan,
Tugas, Fungsi, Susunan Organisasi, dan Tata Kerja Kementerian
Negara Republik Indonesia sebagaimana telah diubah dengan
Peraturan Presiden Nomor 20 Tahun 2008;
4. Keputusan Presiden Nomor 187/M Tahun 2004 mengenai
Pembentukan Kabinet Indonesia Bersatu sebagaimana telah
beberapa kali diubah terakhir dengan Keputusan Presiden Nomor
77/P Tahun 2007;
5. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2006
tentang Standar Isi Untuk Satuan Pendidikan Dasar dan
Menengah;
6. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 23 Tahun 2006
tentang Standar Kompetensi Lulusan Untuk Satuan Pendidikan
Dasar dan Menengah;
7. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 6 Tahun 2007
tentang Pelaksanaan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional
Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi Untuk Satuan
Pendidikan Dasar dan Menengah dan Peraturan Menteri
Pendidikan Nasional Nomor 23 Tahun 2006 tentang Standar
Kompetensi Lulusan Untuk Satuan Pendidikan Dasar dan
Menengah;
8. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 20 Tahun 2007
tentang Standar Penilaian Pendidikan;
MEMUTUSKAN:
Menetapkan : PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL TENTANG
UJIAN NASIONAL SEKOLAH MENENGAH PERTAMA/
MADRASAH TSANAWIYAH (SMP/MTS), SEKOLAH MENENGAH
PERTAMA LUAR BIASA (SMPLB), SEKOLAH MENENGAH
ATAS/MADRASAH ALIYAH (SMA/MA), SEKOLAH MENENGAH
ATAS LUAR BIASA (SMALB), DAN SEKOLAH MENENGAH
KEJURUAN (SMK) TAHUN PELAJARAN 2009/2010.
Pasal 1
Dalam Peraturan ini yang dimaksud dengan:
1. Ujian Nasional yang selanjutnya disebut UN adalah kegiatan pengukuran dan
penilaian kompetensi peserta didik secara nasional pada jenjang pendidikan
dasar dan menengah.
2. UN utama adalah ujian nasional yang diselenggarakan bagi seluruh peserta ujian
yang terdaftar sebagai peserta UN tahun pelajaran 2009/2010.
3. UN susulan adalah ujian nasional yang diselenggarakan bagi peserta didik yang
tidak dapat mengikuti UN utama karena alasan tertentu dan disertai bukti yang
sah.
4. BSNP adalah Badan Standar Nasional Pendidikan yang dibentuk berdasarkan
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar
Nasional Pendidikan.
5. Kurikulum 1994 adalah kurikulum pendidikan dasar dan menengah yang sudah
berlaku secara nasional sejak tahun pelajaran 1994/1995 berdasarkan Surat
Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 060/U/1993, Nomor
061/U/1993 Tahun 1993, Nomor 080/U/1993, Nomor 126/U/1993, dan Nomor
129/U/1993.
6. Kurikulum 2004 adalah kurikulum pendidikan dasar dan menengah yang sudah
diterapkan secara terbatas mulai tahun pelajaran 2001/2002 berdasarkan
Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Nomor
399a/C.C2/Kep/DS/2004, Keputusan Direktur Pendidikan Menengah Umum
Nomor 766a/C4/MN/2003, dan Nomor 1247a/C4/MN/2003.
7. Standar Isi untuk satuan pendidikan dasar dan menengah yang selanjutnya
disebut standar isi mencakup lingkup materi dan tingkat kompetensi minimal
untuk mencapai kompetensi lulusan pada jenjang dan jenis pendidikan tertentu
sesuai dengan Peraturan Menteri Nomor 22 Tahun 2006.
8. Standar Kompetensi Lulusan yang selanjutnya disebut SKL adalah standar
kompetensi minimal yang harus dikuasai oleh peserta didik
9. Kisi-kisi soal UN adalah acuan dalam pengembangan dan perakitan soal ujian
yang memuat SKL dan kemampuan yang diujikan.
10. Prosedur operasi standar yang selanjutnya disebut POS adalah prosedur operasi
standar yang berkaitan dengan teknis pelaksanaan ujian nasional yang
ditetapkan oleh BSNP.
11. Kompetensi keahlian kejuruan adalah kemampuan teknis peserta didik Sekolah
Menengah Kejuruan.
12. Pemerintah daerah adalah pemerintah provinsi dan pemerintah kabupaten/kota.
13. Pemerintah adalah Pemerintah Pusat.
14. Departemen adalah Departemen Pendidikan Nasional.
15. Menteri adalah Menteri Pendidikan Nasional.
16. Perguruan tinggi adalah perguruan tinggi negeri yang ditetapkan oleh BSNP
berdasarkan rekomendasi Majelis Rektor Perguruan Tinggi Negeri Indonesia.
Pasal 2
Ujian Nasional bertujuan menilai pencapaian kompetensi lulusan secara nasional
pada mata pelajaran tertentu dalam kelompok mata pelajaran ilmu pengetahuan dan
teknologi.
Pasal 3
Hasil UN digunakan sebagai salah satu pertimbangan untuk:
a. pemetaan mutu satuan dan/atau program pendidikan;
b. seleksi masuk jenjang pendidikan berikutnya;
c. penentuan kelulusan peserta didik dari program dan/atau satuan pendidikan;
d. pembinaan dan pemberian bantuan kepada satuan pendidikan dalam upaya
peningkatan mutu pendidikan.
Pasal 4
(1) Setiap peserta didik berhak mengikuti UN SMP, MTs, SMPLB, SMA, MA, SMALB,
atau SMK.
(2) Peserta didik yang berhak mengikuti ujian nasional SMPLB dan SMALB adalah
peserta didik yang mempunyai kelainan tunanetra, tunarungu, tunadaksa ringan,
dan tunalaras.
(3) Untuk mengikuti UN, peserta didik harus memenuhi persyaratan:
a. telah berada pada tahun terakhir di SMP, MTs, SMPLB, SMA, MA, SMALB,
atau SMK.
b. memiliki laporan lengkap penilaian hasil belajar pada SMP, MTs, SMPLB,
SMA, MA, SMALB, atau SMK mulai semester I tahun pertama hingga
semester I tahun terakhir; dan
c. memiliki ijazah atau surat keterangan lain yang setara, atau berpenghargaan
sama dengan ijazah dari satuan pendidikan yang setingkat lebih rendah,
atau memiliki bukti kenaikan kelas dari kelas III ke kelas IV untuk siswa
Kulliyatul-Mu’alimin Al-Islamiyah (KMI)/Tarbiyatul-Mu’alimin Al-Islamiyah
(TMI) yang pindah ke SMA/MA atau SMK.
(4) Peserta didik yang karena alasan tertentu dan disertai bukti yang sah tidak dapat
mengikuti UN utama dapat mengikuti UN susulan.
(5) Peserta didik yang belum lulus UN berhak mengikuti UN Tahun Pelajaran
2009/2010.
Pasal 5
(1) UN Tahun Pelajaran 2009/2010 dilaksanakan dua kali yaitu UN utama dan UN
ulangan.
(2) UN utama untuk SMA/MA, SMALB, dan SMK dilaksanakan pada minggu ketiga
Maret 2010.
(3) UN utama untuk SMP/MTs dan SMPLB dilaksanakan satu kali pada minggu
keempat Maret 2010.
(4) UN susulan dilaksanakan satu minggu setelah UN utama.
(5) Ujian praktik kejuruan untuk SMK dilaksanakan sebelum UN utama.
Pasal 6
(1) UN Ulangan untuk SMA/MA, SMALB, dan SMK dilaksanakan minggu kedua
Mei 2010.
(2) UN Ulangan untuk SMP/MTs dan SMPLB dilaksanakan minggu ketiga Mei
2010.
Pasal 7
Mata pelajaran yang diujikan pada UN:
(1) Mata Pelajaran UN SMA/MA Program IPA, meliputi: Bahasa Indonesia, Bahasa
Inggris, Matematika, Fisika, Kimia, dan Biologi;
(2) Mata Pelajaran UN SMA/MA Program IPS, meliputi: Bahasa Indonesia, Bahasa
Inggris, Matematika, Ekonomi, Sosiologi, dan Geografi;
(3) Mata Pelajaran UN SMA/MA Program Bahasa, meliputi: Bahasa Indonesia,
Bahasa Inggris, Matematika, Bahasa Asing lain yang diambil, Sejarah Budaya/
Antropologi, dan Sastra Indonesia;
(4) Mata Pelajaran UN MA Program Keagamaan, meliputi: Bahasa Indonesia,
Bahasa Inggris, Matematika, Tafsir, Hadis, dan Fikih;
(5) Mata Pelajaran UN SMK meliputi: Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris,
Matematika, dan Teori Kejuruan;
(6) Mata Pelajaran UN SMALB meliputi: Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, dan
Matematika; dan
(7) Mata Pelajaran UN SMP/MTs, dan SMPLB meliputi: Bahasa Indonesia, Bahasa
Inggris, Matematika, dan Ilmu Pengetahuan Alam (IPA).
Pasal 8
Standar Kompetensi Lulusan Ujian Nasional (SKLUN) Tahun Pelajaran 2009/2010
merupakan irisan (interseksi) dari pokok bahasan/sub pokok bahasan Kurikulum 1994,
Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar pada Kurikulum 2004, dan Standar Isi.
Pasal 9
(1) Kisi-kisi soal UN disusun berdasarkan SKL UN Tahun Pelajaran 2009/2010.
(2) Kisi-kisi soal UN Tahun Pelajaran 2009/2010 sebagaimana dimaksud pada ayat
(1) tercantum pada Lampiran Peraturan Menteri ini.
(3) Soal UN disusun dan dirakit berdasarkan kisi-kisi soal UN Tahun Pelajaran
2009/2010.
(4) Soal UN sebagaimana dimaksud pada ayat (3) dikembangkan dan dikelola oleh
Pusat Penilaian Pendidikan (Puspendik) Badan Penelitian Pengembangan
Departemen Pendidikan Nasional dibawah koordinasi BSNP.
(5) Soal UN ditelaah oleh guru, dosen, dan Puspendik di bawah koordinasi BSNP.
(6) Soal UN ditetapkan oleh BSNP.
Pasal 10
(1) Penggandaan soal UN dilakukan di tingkat regional oleh percetakan perguruan
tinggi negeri yang ditunjuk.
(2) Prosedur penggandaan soal UN sebagaimana tercantum pada ayat (1) diatur
dalam petunjuk teknis yang dikeluarkan oleh BSNP.
Pasal 11
UN diselenggarakan oleh BSNP yang pelaksanaannya bekerja sama dengan instansi
terkait di lingkungan pemerintah, pemerintah provinsi, perguruan tinggi, pemerintah
kabupaten/kota, dan satuan pendidikan.
Pasal 12
(1) Dalam penyelenggaraan UN, Menteri bertanggung jawab untuk:
a. menetapkan sekolah/madrasah penyelenggara untuk peserta didik pada
sekolah Indonesia di luar negeri;
b. menetapkan jumlah dan sumber dana yang diperlukan untuk penyelenggaraan
UN;
c. menyediakan blangko surat keterangan hasil ujian nasional (SKHUN); serta
d. memantau, mengevaluasi, dan menetapkan program tindak lanjut.
(2) Tugas dan tanggungjawab BSNP, gubernur, perguruan tinggi negeri,
bupati/walikota, duta besar Republik Indonesia, satuan pendidikan
(sekolah/madrasah) dalam penyelenggaraan UN diatur dalam POS UN
2009/2010.
(3) Dalam penyelenggaraan UN, BSNP melakukan kontrak kerja (MoU) dengan
Gubernur, perguruan tinggi negeri, bupati/walikota, kepala dinas pendidikan
provinsi/kab/kota sesuai dengan tugas dan tanggung jawab masing-masing.
Pasal 13
(1) Perguruan tinggi negeri berfungsi sebagai koordinator pelaksana pengawasan UN
satuan pendidikan SMA/MA dan pemantau UN SMP/MTs, SMPLB, SMALB, dan
SMK bekerja sama dengan dinas pendidikan provinsi, Kantor Wilayah
Departemen Agama (Kanwil Depag), dan Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan
(LPMP).
(2) Ketentuan lebih lanjut mengenai koordinasi pelaksanaan pengawasan UN
sebagaimana dimaksud pada ayat (1) diatur dalam POS UN.
Pasal 14
(1) Peserta UN SMA/MA mengikuti ujian di satuan pendidikan lain sesuai ketentuan
yang diatur dalam POS.
(2) Peserta ujian sebagaimana dimaksud pada ayat (1) dalam satu ruangan terdiri
atas peserta ujian dari beberapa sekolah/madrasah dalam satu kecamatan
dan/atau kabupaten/kota.
(3) Peserta UN SMP/MTs, SMPLB, SMALB, dan SMK mengikuti ujian di satuan
pendidikan penyelenggara UN.
Pasal 15
(1) Pengawas ruang UN SMA/MA pada setiap satuan pendidikan dilakukan oleh tim
pengawas yang terdiri dari guru-guru satuan pendidikan yang bersangkutan yang
mata pelajarannya tidak sedang diujikan.
(2) Pengawas ruang UN SMP/MTs, SMPLB, SMALB, dan SMK dilakukan oleh tim
pengawas yang terdiri dari guru-guru yang mata pelajarannya tidak sedang
diujikan dengan sistem silang murni antar sekolah/madrasah
Pasal 16
Pelaksanaan UN SMA/MA di setiap provinsi, kabupaten/kota dan sekolah/madrasah
diawasi oleh pengawas satuan pendidikan dari perguruan tinggi.
Pasal 17
Pelaksanaan UN SMP/MTs, SMPLB, SMA/MA SMALB, dan SMK di setiap provinsi,
kabupaten/kota, dan sekolah/madrasah dipantau oleh tim pemantau independen
(TPI).
Pasal 18
(1) Pemindaian lembar jawaban ujian nasional (LJUN) SMA/MA dilakukan oleh
perguruan tinggi negeri.
(2) Pemindaian LJUN SMK, SMP/MTs, SMPLB , SMALB, dan SMK dilakukan oleh
dinas pendidikan provinsi.
Pasal 19
(1) Penskoran hasil UN SMP/MTs, SMPLB, SMA/MA, SMALB, dan SMK dilakukan
oleh Puspendik dengan supervisi BSNP.
(2) Daftar nilai hasil UN setiap sekolah/madrasah diterbitkan oleh penyelenggara UN
tingkat provinsi sesuai dengan ketentuan yang ditetapkan oleh BSNP.
(3) Puspendik mengelola arsip permanen dari hasil UN di bawah koordinasi dan
tanggung jawab BSNP.
Pasal 20
(1) Peserta UN SMP/MTs, SMPLB, SMA/MA, SMALB, dan SMK dinyatakan lulus
jika memenuhi standar kelulusan UN sebagai berikut:
a. memiliki nilai rata-rata minimal 5,50 untuk seluruh mata pelajaran yang
diujikan, dengan nilai minimal 4,00 untuk paling banyak dua mata pelajaran
dan minimal 4,25 untuk mata pelajaran lainnya;
b. khusus untuk SMK, nilai mata pelajaran praktik kejuruan minimal 7,00 dan
digunakan untuk menghitung rata-rata UN.
(2) Pemerintah daerah dan/atau satuan pendidikan dapat menetapkan batas
kelulusan di atas nilai sebagaimana dimaksud pada ayat (1), sebelum
pelaksanaan UN.
(3) Peserta UN diberi surat keterangan hasil ujian nasional (SKHUN) yang diterbitkan
oleh sekolah/madrasah penyelenggara.
Pasal 21
Biaya penyelenggaraan UN SMP/MTs, SMPLB, SMA/MA, SMALB, dan SMK
sepenuhnya menjadi tanggung jawab Pemerintah dan pemerintah daerah.
Pasal 22
BSNP melakukan koordinasi dan sosialisasi ujian nasional dengan Departemen
Agama, Departemen Dalam Negeri, dan Departemen Komunikasi dan Informasi.
Pasal 23
(1) Perorangan, kelompok, dan/atau lembaga yang terlibat dalam penyelenggaraan
UN SMP/MTs, SMPLB, SMA/MA, SMALB, dan SMK wajib menjaga
kerahasiaan, kejujuran, keamanan, dan kelancaran penyelenggaraan UN.
(2) Perorangan, kelompok, dan/atau lembaga yang melakukan pelanggaran atau
penyimpangan dalam penyelenggaraan UN SMP/MTS, SMPLB, SMA/MA,
SMALB, dan SMK dikenakan sanksi sesuai dengan ketentuan peraturan
perundang-undangan.
(3) Peserta didik yang terbukti melakukan kecurangan dalam mengerjakan soal UN
SMP/MTs, SMPLB, SMA/MA, SMALB, dan SMK dinyatakan tidak lulus.
(4) Jenis kecurangan sebagaimana dimaksud pada ayat (3) diatur dalam POS.
Pasal 24
Puspendik memetakan hasil UN dan kejujuran pelaksanaan UN menurut:
a. Sekolah/madrasah,
b. Kabupaten/kota,
c. Provinsi.
Pasal 25
Peraturan Menteri ini mulai berlaku pada tanggal ditetapkan.
Ditetapkan di Jakarta
pada tanggal 13 Oktober 2009
MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL,
TTD.
BAMBANG SUDIBYO
Salinan sesuai dengan aslinya.
Kepala Biro Hukum dan Organisasi
Departemen Pendidikan Nasional,
Dr. A. Pangerang Moenta,S.H.,M.H.,DFM
NIP 196108281987031003

»»  READMORE...

Kumpulan Soal UN

Soal UN Prediksi 2009

• Soal UN SMA IA

Soal Prediksi Kimia UN IPA 2009, Download disini
Soal Prediksi Matematika UN SMA IPA 2009, Download disini
Soal Prediksi Bahasa Indonesia UN IPA SMA 2009, Download disini
Soal Prediksi Bahasa Inggris UN IPA SMA 2009, Download disini
Soal Prediksi Biologi UN SMA 2009, Download disini
Soal Prediksi Fisika UN SMA 2009, Download disini
Kunci Jawaban UN SMA 2009, Download

• Soal UN SMA IS

Soal Prediksi Ekonomi UN SMA 2009, Download disini
Bahasa Indonesia UN SMA IPS 2009. Download Disini
Bahasa Inggris UN SMA IPS 2009. Download Disini
Matematika IPS UN SMA IPS 2009. Download Disini
Geografi UN SMA IPS 2009. Download Disini
Sosiologi UN SMA IPS 2009. Download Disini
Kunci Jawaban UN SMA IPS 2009. Download Disini

Soal yang lainya akan menyusul. Terimakasih semoga bermanfaaat.

»»  READMORE...

Unta, Hewan yang luar biasa

Yang menjadikan unta "makhluk hidup istimewa" adalah struktur tubuhnya, yang tidak terpengaruh oleh kondisi alam paling keras sekalipun. Tubuhnya memiliki beberapa keistimewaan, yang memungkinkan unta bertahan hidup berhari-hari tanpa air dan makanan, dan mampu mengangkut beban ratusan kilogram selama berhari-hari.

Ciri-ciri unta, yang akan kita pelajari secara terperinci pada halaman-halaman berikut, membuktikan bahwa hewan ini diciptakan khusus untuk kondisi iklim kering, dan bahwa ia disediakan untuk melayani manusia. Ini adalah tanda-tanda penciptaan yang nyata bagi orang-orang yang berakal.

Kepala Terlindung Dari Pasir

Bulu mata memiliki sistem pengaitan. Dalam keadaan bahaya, bulu ini secara otomatis menutup. Bulu mata yang saling berkait ini mencegah masuknya partikel debu ke mata.

Hidung dan telinga ditutupi oleh bulu panjang agar terlindungi dari debu dan pasir

Lehernya yang panjang memungkinkan hewan ini mencapai dan memakan dedaunan yang berada 3 m di atas tanah.

Kaki Yang Cocok Dengan Semua Jenis Tanah

Kakinya memiliki dua jari kaki yang dihubungkan dengan bantalan elastis. Struktur ini, yang memungkinkan unta mencengkeram tanah dengan erat, terdiri dari empat bola berlemak. Ini sangat cocok untuk berbagai jenis kondisi tanah.

Kuku melindungi kaki dari kemungkinan rusak akibat benturan

Lututnya tertutup kapalan, yang terbentuk dari kulit sekeras dan setebal tanduk. Ketika hewan ini berbaring di pasir yang panas, struktur berkapalan ini melindunginya dari luka akibat permukaan tanah yang sangat panas.

Punuk Unta Sebagai Simpanan Makanan

Punuk unta, yang berupa gundukan lemak, menyediakan sari makanan bagi hewan ini secara berkala ketika ia mengalami kesulitan makanan dan kelaparan. Dengan sistem ini, unta dapat hidup hingga tiga pekan tanpa air. Selama masa ini, unta kehilangan 33% berat badannya. Dalam kondisi yang sama, seorang manusia akan kehilangan 8% berat badannya dan meninggal dalam waktu 36 jam, dan kehilangan seluruh air dari tubuhnya.

Bulu Tebal Yang Menyekat Panas

Bulu tebal ini terdiri atas rambut yang tebal dan kusut, yang tidak hanya melindungi tubuhnya dari kondisi cuaca dingin maupun panas, tetapi juga mengurangi kehilangan air dari tubuh. Unta Dromedari dapat memperlambat penguapan air dengan meningkatkan suhu tubuhnya sampai 41 C. Dengan cara ini, ia mencegah kehilangan air.

Dengan bulu tebalnya, unta dapat bertahan hidup dengan suhu hingga 50 C di musim panas dan hingga -50 C di musim dingin.

Mereka Bahkan Dapat Memakan Duri

Unta Dromedari dapat bertahan pada suhu -52 C, di wilayah-wilayah paling tinggi di Asia Tengah.

Daya Tahan Luar Biasa Dari Lapar Dan Haus

Unta dapat bertahan hidup tanpa makanan dan air selama delapan hari pada suhu 50 C. Pada masa ini, ia kehilangan 22% dari keseluruhan berat badannya. Sementara manusia akan sekarat jika kehilangan air setara dengan 12% berat badan, seekor unta kurus dapat bertahan hidup kendatipun kehilangan air setara dengan 40% keseluruhan berat badan.

Penyebab lain kemampuannya bertahan terhadap haus adalah adanya mekanisme yang memungkinkan unta meningkatkan suhu tubuh-dalamnya hingga 41 C. Dengan demikian, ia mampu meminimalkan kehilangan air dalam iklim panas yang ekstrem di gurun pasir pada siang hari. Unta juga mampu mengurangi suhu tubuh-dalamnya hingga 30 C pada malam yang dingin di padang pasir.

Unit Penggunaan Air Yang Baik

Unta mampu mengonsumsi air hingga 30 liter, yaitu sekitar sepertiga dari berat badannya, dalam waktu kurang dari 10 menit. Di samping itu, unta memiliki struktur selaput lendir dalam hidungnya yang seratus kali lebih besar dari yang ada pada manusia. Dengan selaput lendir hidungnya yang besar dan melengkung, unta mampu menyerap 66% kelembapan yang ada di udara.

Pemanfaatan Maksimal Makanan Dan Air

Sebagian besar binatang mati keracunan ketika urea yang tertimbun dalam ginjal berdifusi ke dalam darah. Akan tetapi, unta menggunakan air dan makanan secara maksimal dengan melewatkan urea ini berkali-kali melalui hati. Struktur darah dan sel unta dikhususkan untuk membuat hewan ini hidup lama tanpa air dalam kondisi padang pasir.

Dinding sel hewan ini memiliki struktur khusus yang mampu mencegah kehilangan air secara berlebihan. Di samping itu, komposisi darah mencegah terjadinya pelambatan peredaran darah, bahkan ketika jumlah air di dalam tubuh unta berkurang hingga batas minimum. Selain itu, dalam darah unta terdapat lebih banyak enzim albumin, yang memperkuat ketahanan terhadap haus, dibandingkan dalam darah makhluk hidup lain.

Punuk adalah pendukung lain bagi unta. Seperlima dari seluruh berat badan unta tersimpan dalam bentuk lemak pada punuknya. Penyimpanan lemak tubuh hanya pada satu bagian tubuh mencegah pengeluaran air dari seluruh tubuhnya-yang berkaitan dengan lemak. Ini memungkinkan unta menggunakan air secara minimum.

Walau mampu mengonsumsi 30-50 kg makanan dalam sehari, dalam kondisi yang keras unta mampu bertahan hidup hingga sebulan hanya dengan 2 kg rumput sehari. Unta memiliki bibir yang sangat kuat dan mirip karet, yang memungkinkannya memakan duri yang cukup tajam untuk menusuk kulit tebal.

Di samping itu, unta memiliki lambung berbilik empat dan sistem pencernaan yang sangat kuat, yang mampu mencerna apa pun yang ia makan. Ia bahkan mampu memakan bahan-bahan seperti karet India, yang tidak dapat dianggap sebagai makanan. Sungguh jelas bagaimana pentingnya kualitas ini pada iklim yang sedemikian kering.

Perlindungan Terhadap Angin Tornado

Mata unta memiliki dua lapisan bulu mata. Bulu mata ini saling kait seperti perangkap dan melindungi matanya dari badai pasir yang kuat. Selain itu, unta mampu menutup lubang hidungnya, sehingga pasir tidak dapat masuk.

Perlindungan Terhadap Kondisi Cuaca Yang Terik Dan Membekukan

Bulu tebal yang tidak tertembus pada tubuh unta mencegah matahari padang pasir yang terik mencapai kulitnya. Bulu ini juga menghangatkan unta dalam kondisi cuaca yang membekukan. Unta padang pasir tidak terpengaruh oleh suhu hingga setinggi 50 C, dan unta Baktria yang berpunuk dua mampu bertahan hidup pada suhu hingga serendah -50 C. Unta jenis ini mampu bertahan hidup bahkan pada lembah-lembah dataran tinggi, 4000 m di atas permukaan laut.

Perlindungan Terhadap Pasir Yang Membakar

Kaki unta, yang terlalu besar bagi tungkainya, secara khusus "didesain" dan diperlebar untuk membantunya berjalan di atas pasir tanpa terperosok. Kaki ini telapaknya luas dan menggembung. Selain itu, kulit tebal khusus di bawah telapak kaki merupakan perlindungan terhadap pasir yang membakar.

Marilah kita berpikir dengan mengingat informasi tersebut:

Apakah ia dengan sendirinya menyesuaikan diri dengan kondisi padang pasir? Apakah ia dengan sendirinya membentuk lapisan lendir dalam hidungnya atau punuk di punggungnya?

Apakah ia dengan sendirinya mendesain hidung dan struktur matanya agar mampu melindungi diri dari dari angin tornado dan badai? Apakah ia dengan sendirinya mendesain darahnya sendiri dan struktur selnya sendiri berdasarkan prinsip penghematan air?

Apakah ia dengan sendirinya memilih bentuk bulu yang menutupi tubuhnya? Apakah ia mengubah dirinya sendiri menjadi "kapal padang pasir"?

Sebagaimana makhluk hidup lain, unta sudah pasti tidak dapat melakukan satu pun dari hal-hal tersebut dan membuat dirinya bermanfaat bagi manusia. Ayat di dalam Al Quran,

"Tidakkah mereka memperhatikan unta; bagaimana ia diciptakan?"

mengarahkan perhatian kita kepada penciptaan hewan luar biasa ini dalam bentuk terbaik. Sebagaimana makhluk lain, unta juga dilengkapi banyak kualitas istimewa, lalu ditempatkan di muka bumi sebagai tanda kebesaran sang Pencipta.

Unta diciptakan dengan ciri-ciri fisik yang luar biasa ini untuk melayani umat manusia. Umat manusia sendiri diwajibkan untuk melihat penciptaan di seluruh jagat raya dan tunduk kepada sang Pencipta segala makhluk: Allah SWT.

Sumber :
www.harunyahya.com

»»  READMORE...

SAKSI SEJARAH

SAKSI SEJARAH 

Iak-riak air Ranu (Danau) Grati yang tenang ternyata tidak ha-nya menyimpan misteri juga menyim-pan kisah-kisah menarik tentang sejarah perjuangan bangsa. Konon kabarnya pada masa penjajahan Belanda, danau itu menjadi tempat landasan pesawat terbang amfibi milik Belanda. Dari sanalah Belanda mengendalikan pasukan tempur untuk mempertahankan kekuasaanya. Hampir setiap hari terdengan deru mesin pesawat yang datang dan pergi. Masyarakat sekitar Ranu Grati merasa sudah tidak asing lagi dengan suara-suara itu.
    Pada tanggal 8 Maret 1942 pemerintah Hindia Belanda menyerah kepada Jepang yang telah berhasil mengalahkannya dalam Perang Pasifik. Sejak saat itu penjajahan Belanda di Indonesia berakhir digantikan oleh penjajahan Jepang. Sbelum meninggalkan Indonesia, Pemerintah Belanda yang berada di Grati memerintahkan kepada masyarakat untuk menenggelamkan seluruh sisa pesawat terbang amfibi yang berada di danau itu. Mereka merasa tidak rela jika nantinya peasawat itu dimiliki oleh jepang yang telah mengalah-kannya.
    Setelah Indonesia merdeka, TNI yang baru dibentuk dan belum banyak memiliki kelengkapan militer maupun persenjataan, merasa tertarik mendengar keberadaarn pesawat terbang amfibi milik Belanda yang ditenggelamkan di Ranau Grati. Jika pesawat amfibi itu dapat ditemukan, tentu akan membantu melengkapi pesawat terbang TNI yang jumlahnya masih sangat terbatas.
    Dengan bantuan masyarakat sekitar, TNI berusaha melakukan pencarian pesawat itu. Beberapa orang penduduk dengan baik naik perahu dan membawa lonjor bambi yang disambung-sambung mencoba mencari letak pesawat. Setelah beberapa lama melakukan pencarian, akhirnya mereka menemukan lokasi yang diduga tempat pesawat-pesawat itu. Mereka mencoba mendorong-mendorong benda yang ditemukan itu dengan ujung bambu untuk memastikan bahwa yang mereka temukan benar-benar pesawat terbang. Saat didorong, tiba-tiba keluar minyak berwarna kehitaman menyembur ke atas permukaan air. Mereka dapat memastikan bahwa itu adalah bahan baker dari pesawat terbang. Kini mereka benar-benar merasa yakin bahwa di tempat itulah pesawat-pesawat itu berada.
    Dengan bambu dan peralatan seaadanya, secara bergotong-royong beberapa buah pesawat terbang amfibi berhasil dinaikan ke daratan. Pesawat-pesawat yang masih dalam keadaan baik itu kemudian diserahkan kepada TNI yang pada saat itu dipimpin oleh Jendral Soedirman. Setelah di-adakan perbaikan, pesawat-pesawat itu dapat kembali dioperasikan kembali.
    Pada masa penjajahan Jepang bangsa Indonesia kembali mengalami penindasan. Setelah mengalami penderitaan yang cukup panjang, timbul kesadaran untuk melepaskan diri dari penjajah. Pemberontakan pun terjadi di Ranu Grati ini. Arek Ranu mengambil beberapa senjata dari gudang senjata milik Belanda. Agar lebih aman senjata dibawa dengan perahu melewati danau menuju ke desa seberang.
    Beberapa saat setelah meninggalkan gudang senjata tersebut, datang patroli Jepang. Saat itu melihat kedatangan tentara Jepang, dua orang pemuda di atas perahu yang dipercaya membawa senjata itu langsung merasa tegang. Mereka tahu apa yang mere-ka lakukan itu sangatlah berbahaya dan akan mengancam jiwa mereka, namun mereka merasa itulah satu-satunya jalan yang terbaik. Mereka telah siap menghadapi hal ini karena mereka tahu perjuangan adalah pengorbanan.
    Setelah bebrapa lama, akhirnya tenatara Jepang itu berlalu dai tempat itu. Mereka bersyukur kepada Tuhan YME yang telah melindungi mereka. Dan mereka menghampiri kedua temannya yang telah sampai di seberang danau. Setelah mendapatkan senjata, mereka pun menyusun strategi. Mereka bertekad melakukan perlawanan terhadap Jepang dengan senjata yang telah mereka miliki.
    Malam hari mereka mulai bergerak ke tempat-tempat yang mereka anggap strategis. Secara tidak sengaja pos penjagaan Jepang melihat pasukan pemuda terseut dan langsung melaporkan berita penyerangan tersebut, dan mereka sangatlah marah. Mereka segera mengirimkan bantuan tentara ke Pasuruan. Keesokan harinya beberapa kompi pasukan bersenjata lengkap dikerahkan ke Grati,. Beberapa jembatan dan jalan-jalan yang hendak dilalui oleh tentara mereka pasangi bom pada malam harinya. Saat tentara jepang lewat, bom itu segera diledakan sehingga banyak tentara Jepang yang tewas menjadi korban.
    Jepang pun marah dan mendatangi rumah-rumah penduduk secara membabi buta. Namun rumah-rumah tersebut telah dikosongkan. Ketika tentara Jepang menyerang para penduduk rupanya menyembunyikan tubuhnya di dalam air.
    Pada masa perjuangan itu Ranu Grati seakan-akan menjadi saksi sejarah keberanian para pejuang bangsa dalam merebut ke-merdekaan.

Oleh    :  Raditya S

»»  READMORE...

Kumpulan Puisi

Kumpulan Puisi

Nasib Cinta

Tiada kau bayangkan
Betapa sakit dan hancur hatiku
Sejak kau putuskan tali cintaku
Yang telah kita lalui dengan bahagia
Betapa malangnya nasib cintaku ini
Derita yang ku alami
Begitu sakit dan lara di hati ini
Air mata pun berlinang pedih
Hatiku tak mampu tuk menahannya
Kini hanyalah sebauah bayanganmu
Yang selalu menggoda dalam hatiku
Biarlah aku menderita seperti ini
Biarlah aku saja yang mengalami
Kehancuran ini
Asal kau bisa dan tetap bahagia
Namun hanya satu pintaku padamu
Ingatlah selalu padaku
Walau hanya dalam lubuk hatimu yang terdalam


Ku Merindumu

Saat mata ini akan terpejam
Di sela khayalku terbayang wajahmu
Yang selalu mengisi relung hati
Hangat candamu, manis senyumu
Takkan pernah terlupakan
Di saat ku terlelap nanti
Ku ingin baying dirimu hadir
Menghiasi bunga tidurku
Larutkan segala kerinduan
Yang dalam kepadamu
Kehadiranmu akan selalu aku jaga
Agar tetap bertahan di istana hatiku
Biarlah kunikmati rindu ini sejenak
Untuk meredakan hampaku disini
Selamat malam sayang
Biarlah sang waktu
Yang kan kembali mepertemukan kita

Saat Perpisahan

Bila ku kenang saat perpisahan
Air mataku berlinang
Hati pedih, hancurlah khayalan tentangmu
Mengapa dulu kita harus bertemu
Hingga hati ini jadi gelisah
Dan bayangmu tak pernah hilang
Semenjak kita pertama bertemu
Tapi kini semua telah musnah
Hanya perasaan yang ditinggalkan
Perih dan remuk hati ini
Semua itu hana kenangan
Yang kan mengiringi hidupku
Walau kita telah berisah
Berat pula rasanya bila tak berjumpa
Berat pula bila tak bertemu
Rindau hati yang tak terkira
Meratapi hati dan nasib
Yang tiada bersedih


Selembar Harapan

Selembar harapan
Yang tertulis di dasar hatiku
Ketika ku bertemu pertama padamu
Dalam hidup dan mimpi
Selalu terbayang wajahmu
Seperti pasti walau hati selalu sepi
Selembar harapan
Yang tertulis di hatiku
Ternyata kini menjadi sebuah kenyataan
Dalam hidupku
Bukan impian ataupun khayalan
Karena engkau kini telah menjadi
Miliku



Tahukah kau yang ku rasa?

Aku terdiam termenung
Mencari bintang nan tersembunyi
Memandang awan nan mendung
Menanti hujan tak kunjung dating
Hatiku gundah berpikir tak bisa bertindak
Ada Tanya nan menyesak
Adakah hati kan terbuka
Memulai cinta pertama
Terdiam aku menghening dalam kelam
Dapatkah kamu mengenal
Bialakah kau mengerti yang kurasa
Sesak mengunjungi dada
Berpikir sebaik apa cinta yang ada
Tak dapat ku tahan hati
Keinginan mendapatkan cinta
Kuinginkan kau tahu apa yang kurasa

Hari Ibu

Mereka selalu bilang padaku
Kalau ia orang baik, sopan dan cantik
Mereka juga pernah bilang padaku
Kalau ia selalu menjagaku dalam kondisi yang seperti apapun.

Semua orang bilang itu padaku
Saat orang-orang bilang tentang ia padaku
Aku sedih…
Kenapa aku tak bisa merasakan
Kasih sayangmu sampai saat ini
Kadang aku juga iri melihat orang-orang bahagia dengan berada dipelukannya

Tapi aku tetap sabar dan tegar
Dengan adanya diriku tanpamu
Aku juga berharap aku bisa meniru
Kelakuanmu agar aku bisa dibilang sepertinya…

Mungkin diantara banyaknya bintang di langit
Kaulah, kau yang seperti dibilang orang-orang
Kau kan jadi bintang yang terang
Bintang yang selalu menemaniku
Dalam keadaan sedih, iri, takut

Siang kini tlah beganti malam
Hari yang tadi tenang
Kini berubah menjadi gelap…
Seperti hatiku
Dulu sebelum kau pergi
Dari hati dan kehidupanku
Hari-hariku kujalani dengan ceria
Namun kini, bayangmupun
Tak ada disampingku
Hatiku berubah gelap
Dingin dan membeku

Kepedihanku makin bertambah
Ternyata
Bunga yang lain tlah kau petik
Dan bunga yang dulu
Kau buang dan tinggalkan
Begitu saja

Tak ingatkah kau?
Pada janji manismu padaku
Yang kini membuat hatiku hancur
Air matapun tak menetes
Batin…batin ini yang menangis
Mengingat dan mengenangmu
Hanya membuatku menderita
Dan kau tak peduli
Dengan derita-deritaku
Dulu yang menyenangkan
Kini menyedihkan
Dini R,X1

Rinduku

Kusadari
Tanpamu bagai siang tanpa mentari
Bagai daun kering menengadah meniti kemarau
Menunggumu
Bila galau menghampiriku
Saat masa remaja datang menjemput
Bimbang beraroma ragu
Dan hanya kau
Yang mampu meyiram teduh hatiku
Saat ku bersua nanti ingin kutumpahkan
Segala gundah
Namun nyatanya tiadamu disisiku
Harus kemana lagi
Kutemui tambatan hatimu

Ibu...
Seandainya ada kau di sini
Malamku bagai berhias seribu bintang
Cerah ceria penuh pesona
Tak sesunyi malam ini
Hanya berteman diary
Tempatku curahkan segenap isi hati

Ibu...
Bila suatu saat nanti
Dirimu singgah di hati
Kan ku peluk erat
Dan tak kan pernah ku lepas lagi
Hingga saat nanti
Ku bisa tegak berdiri
Walau tanpamu disiku
Ika sulistianingsih, X5

Isi Hati

Bertemu searah, gadis lugu di rumah ibu
Seolah-olah ingin kukutuk
Suratan nasib yang ada di matanya
Ingin kurenggut segala kesialan dalam hidupnya

Dan hati ini berkata betapa tak adil
Hidup memperlakukannya
Dia gadis cilik dalam genggamanku
Terlepas kala muda belia   

Dia mencoba mengepakkan
Dua sayap di tubuhnya
Mencoba terbang bebas ke langit
Bersama ratusan cemara

Cricitnya memenuhi ruang jiwaku
Menggenggam menelusut, mengemulis
Dalam gerak nadiku
Dia saerah gadis bermata cermin

Jadi Kasihmu

Dalam tidurku yang singkat
Kuimpikan senyumu yang dulu
Yang lama mungkin tak kulihat

Dan kini aku terjaga
Dalam gelap malam nan panjang
Nikmati rasa yang siksa raga
Hingga rasa itu melayang

Mungkin itu dosa atau salahku
Buatmu diam dan kujauhi cintaku
Mungkin aku lukai hatimu
Sakiti cinta putihmu itu

Cantik...
Mungkin aku bukan pangeran
Yang s’lalu kau cari
Namun ku ingin jadi kasihmu

Abhi Loka W, XI S 2
Tim Kreatif “TOKEK”

Cerita Cinta

Ladang remaja yang dulu menuai ceria
Kini berubah menjadi tandus
Kala cinta ini dihiasi kebohongan
Penyesalanlah yang kudapat
Tapi
Cinta tidak boleh disesali
Karena
Hidupku untuk cinta
Matiku pun karena cinta

Tuhan oh Tuhanku
Apakah cinta patut disalahkan
Mungkinkah cinta sebuah penderitaan
Engkau yang menciptakan rasa itu
Rasa yang menghiasi
Kehidupan insan yang saling mencinta

Habsari Arum K, X 6


Cinta

Kularut dalam sepinya malam
Kutermenung bersama dalam bintang-bintang
Bayangkan saat-saat indah bersamamu
Hari-hari yang penuh kebahagiaan

Indah damai dan bahagia
Selalu kurasakan bersamamu
Kehadiranmu sungguh berarti bagiku Tuk warnai hari-hari

Namun kini kau tak ada dalam dunia nyata
Kau hanya masa lalu
Masa lalu yang begitu manis
Kau adalah anugerah terindah dalam hidupku

Angin malam berhembus menerpa diriku
Daun-daun menari dan temani aku
Burung-burung nyanyikan sebuah lagu
Tentang suasana hatiku di malam hatiku

Sepfri Eman L, X 7

Jadilah pelindung hatiku!!!

Ku buka hati ini untukmu
Memberimu kesempatan tuk masuk menjadi mimpiku
Perasaan ini mungkin tak salah
Karena selama ini kau yang hanya  mengerti

    Tanpa sadar ku memang menyAyangimu
    Menyayangimu sebagai teman hidupku dan pelindung hatiku

Kau terus menjagaku, tanpa kau sadari… ada hati yang merintih
Merintih perih melihatmu bersamaku
Mungkin hati itu adalah orang terdekatku dan terdekatmu
Dan hati itu begitu sakit mendengar ,
 Kau tak sanggup meninggalkanku……
  
Tapi hati ini juga tak mampu terus mempertahankanmu
    Karena mungkin dia membencimu, karena telah melupakan

Sesuatu…..

Sesuatu yang pernah kau janjikan
Dan ku tau sesuatu itu sangat berarti untuknya
Tapi kau pun harus tau…
Hatiku sakit mendengarmu menjanjikan sesuatu itu padanya..
  
Sayang……….
Berjanjilah padaku tuk setia menemaniku
Berjanjilah kau akan mengiringi langkah yang kau impikan
Tetaplah menjagaku sebagaimana kau menjaga hatimu
Tetaplah menemaniku dikala sepi menghantuiku
Tetaplah buatku tertawa ketika tingkah konyolku hilang
DaN tetaplah menjadi pelindung hatiku dikala hati ini goyah diterpa
Kegalauan…..


    BY : "THE SCOORE"



 Untitle

Malam bertabur bintang
Berbagi keindahan
Berharap esok masih ada pelangi
Menebarkan semerbak wangi mawar
Harumkan dunia
    Gejolak di dalam dada
    Terasa begitu hampa
    Di sini ..........
    Termenung ku dalam diam
    Berfikir .........
    Masihkan ada sinar mentari
Ku ingin seperti akar
Terikat erat pada inangnya
Bagai bintang
Berdampingan selalu dengan sang rembulan
Masihkah ada kesempatan untukku
Bersamamu lagi   
    Saat langkahku mulai terayun
Setiap kali keraguan datang
    Masih adakah namaku di hatinya?
    Jika itu memang jeritan hati
    Ingin ku berteriak sekerasnya
    Agar dunia tahu
Galau .............
Hatiku bingung memilih
Antara rembulan dan matahari
Keduanya adalah nafasku
Walau sinar mentari begitu terangnya
Selalu kuharap hangatkan hatiku
Namun aku selalu butuh sinar rembulan
Yang mampu temani malam-malamku

 Oleh : Yoga Brian, X-1

Puisi UntukMu

Bintang yang terang
sinarmu sungguh indah
keindahanmu mengingatkan aku
pada seseorang…………
dimana aku sangat merindukannya
malam yang begitu sunyi……….
mengapa dia tak hadir untuk menemaniku
angin yang berhembs dengan kencang……….
Tuhan sampaikan salam ku padanya
bahwa aku sangat merindukannya
kuingin dia selalu mencintaiku
dimanapun dia melangkah

SETIAP KATAKU ADALAH KATA CINTA PADAMU
DIHATIKU HANYA ADA SATU NAMA YAITU KAMU
SETIAP LANGKAHKU HANYA UNTUKMU
AKU HIDUP UNTUK MENCINTAIMU
DAN AKU MATIPUN AKAN AKU KENANG DIRIMU

»»  READMORE...